예습은 수업 전날 밤 혹은 당일 아침에 하며, 상황에 따라서는 수업 전 쉬는 시간에 하도록 하는데, 학습자의 역량에 따라 3단계로 나누어 진행한다.

1단계 - 목차와 단원명, 학습목표 등을 확인하고 그림이나 지도, 도표 등의 학습자료를 본다.

2단계 - 1단계에서 했던 학습자료들을 빠르게 살펴보고 다시 처음으로 돌아가 교과서의 본문을 빠르게 훑어본다. 이때 개념을 이해하려 애쓰지 말고 전체적인 맥락만 확인하는데, 주로 본문의 진한 글씨와 색깔 글씨만 눈여겨보면 된다.

3단계 - 1단계와 2단계를 진행하면서 이해한 내용 중 중요 내용의 개념을 정리하고, 수업 중에 질문을 할 질문거리 등을 정리한다.

온몸을 사용해 개념을 쏙쏙 빨아들이는, 적극수업

적극적인 수업을 위해 눈과 귀를 선생님의 설명과 학습자료에 집중하는 것은 당연하다. 특히 선생님의 설명에서 강조되는 부분을 잘 포착하여 중요하거나 시험에 나올 내용들을 별도로 관리한다. 여기서 한 단계 업그레이드된 수업을 위해 머리와 입, 그리고 손을 사용한다.

예. 

1. 중요한 내용이나 수업에서 이해되는 내용에 머리를 끄덕이면 좀 더 기억이 잘 되는 효과가 있다.

2. 선생님에게 현재 자신이 수업을 잘 듣고 있다는 것을 알려주는 효과가 있다.
 
3. 선생님이 설명하는 내용 중 기억해야겠다고 판단되는 부분이 있을 때 그 부분을 작은 소리로 따라 하면 우리 뇌를 좀 더 적극적으로 사용하기 때문에 기억이 강하게 생기게 된다.

4. 손을 사용하는 방법으로, 먼저 펜 사용을 들 수 있다. 선생님이 설명하는 부분에 밑줄을 치고 필요한 내용을 메모하고 필기한다. 또 다른 손 사용법은 적극적으로 손을 들고 질문이나 대답을 하는 것이다.

물 위를 걷는 것처럼 최적의 타이밍에 반복하는, 주기복습

가장 이상적인 복습주기는 직후-당일-주말-시험 복습이다.

직후복습 : 수업 후 한 시간 이내에 이루어지는 복습으로 쉬는 시간에 하는 것이 좋은데, 수업시간에 중요하다고 표시한 것을 중심으로 빠르게 훑어보며 수업에서 다뤄진 내용들을 떠올리면 된다. 

당일복습 : 당일 저녁에 먼저 교과서를 다시 한번 읽어보고, 노트나 수업 중에 나눠준 학습지를 정리한 다음에 참고서로 보충하면 된다.

주말복습 : 일주일 동안 다룬 내용을 누적해서 복습하는 것인데, 1주일에 보통 하나의 중단원 정도 진도가 나가기 때문에 해당 단원의 문제를 푸는 것도 좋다.

시험복습 : 지금까지 배운 범위를 완벽하게 이해하고 필요한 내용을 암기할 수 있도록 하며, 심화문제를 집중 훈련하는 것이 좋다.

최소량의 법칙을 기억하라, 완벽시험


공신들의 시험학습은 사실 시험기간이 아닌 평소학습부터 시작된다. 즉 평소에 예습-수업-복습으로 기본적인 기억을 만들어놓고, 시험기간이 되면 본격적으로 기억을 완성시키는 것이다. 최소량의 법칙이란, 가장 부족한 것이 결과를 결정하게 된다는 법칙이다.


시험학습
 
(1) 수업을 중심으로 한 교과 내용의 이해

(2) 시험에서 반사적으로 떠올려야 하는 주요 개념의 암기

(3) 문제를 풀며 이해하고 암기한 내용이 제대로 출력되는지 확인하는 적용

(4) 앞 단계를 훈련하며 쌓은 실력을 점수로 바꾸기 위한 시험 대비 실전 응용